Offres écoles

Madame, Monsieur l’enseignant ou directeur de centre de loisirs,

L’Ecomusée de la Vallée de l’Aigre situé à 10 km au sud de Châteaudun, sur la route Chartes / Blois, vous propose :

Une journée à la campagne

avec la visite de l’Ecomusée, qui cette année, vous présentera, de mi-avril à fin novembre, sur 2 niveaux

« Pieds, pas, pattes »

Nous vous commenterons de façon instructive et ludique :
Une exposition « transversale » sur le thème des pieds, des pas et des pattes : les différentes formes de pieds humains, les pattes des animaux, les plantes dont le nom comprend l’un de ces trois mots, les mesures, les pas de l’homme dans la vallée, les métiers en rapport avec les pieds humains….

Et au 3e niveau, en option, une exposition archéologique avec des vitrines montrant, de façon chronologique, les pierres façonnées par l’homme, puis le résultat des fouilles de l’église St-Martin, avec des objets depuis le XIIe siècle.

Nous vous proposons :
De visiter le musée en classe entière, avec projet pédagogique adapté, décidé ensemble, pour 40 €.
De partager le groupe en deux avec visite de l’exposition et atelier au choix (5 sens et plantes ou autre atelier – archéologique, sur l’arbre ou sur l’eau -), à choisir parmi 7 ateliers suivant l’âge des enfants, voir document à la suite) pour 70€.

A cette visite, nous pouvons vous ajouter, sur devis, une ou plusieurs prestations complémentaires :
La visite de l’église Saint-Martin, attenante à l’Ecomusée, avec sa curieuse fontaine à double ouverture (intérieure et extérieure), et ses fresques classées.
La visite d’une ferme pédagogique située à 6 km de l’Ecomusée.
Nous pouvons étudier, avec vous, d’autres projets de visite qui vous intéresseraient
Nous vous proposons un espace de pique-nique par beau temps, sur le site superbe de l’Ecomusée, au bord de la rivière Aigre.

Contactez-nous par mél ou téléphone, nous vous organiserons une journée, ou une simple visite, instructive et ludique, au plus près de vos attentes.

ATELIERS POUR ENFANTS PAR DEMI-GROUPES

1 – Le cycle de l’eau, d’où vient l’eau de la rivière ? – C’est quoi une rivière ? GS à CM
Discussion orale
Compléments de l’animateur
Vérification sur la maquette
Acquisition du vocabulaire spécifique : source, ruisseau, rivière, fleuve, affluent, confluent, embouchure (différence fleuve / rivière)
Le sens du courant, comment le vérifier ? objets flottants ou non

2 – Approche sensitive de la rivière MS à CM
Regarder tout ce qui est autour de nous dans la prairie, près de la rivière
Toucher des troncs, des feuilles, les décrire ; toucher avec les pieds l’herbe, les cailloux…
Sentir de l’herbe, des feuilles…
Ecouter et identifier tous les bruits de l’environnement
On mentionnera seulement le sens du goût

3 – Les usages de l’eau au quotidien GS à CM
Discussion : l’eau dans la maison : où la trouve-t-on ? Pour quelle utilisation ?
Schématiser sur un dessin collectif de la maison
D’où vient l’eau, où va-t-elle ? Schéma de l’épuration de l’eau et du traitement des eaux usées.
Pour les C3, éventuellement, calcul de la consommation de l’eau d’un enfant / d’une famille sur une journée / une semaine (à partir de données moyennes)

4 – Connaissance et approche sensitive des arbres de la prairie de maternelle jusqu’au C3
Qu’est-ce qu’un arbre ? Différentes parties et rôle de chacune
Créer une rencontre entre les enfants et les arbres, par l’approche sensitive
Éveiller la curiosité des enfants
Prendre contact physiquement avec les arbres

5 – Découverte ludique des arbres de la prairie
Ce qui fait que l’arbre est arbre… de MS à CM
Distinguer l’arbre des autres végétaux, des autres êtres vivants.
Jeu pour les sens avec les arbres de 6 à 12 ans (se pratique en binôme)
Amener les enfants qui ont eu les yeux couverts à retrouver un arbre parmi les autres en se servant de leurs sens.

Et toujours les 2 ateliers qui remportent un grand succès :

6 – Les 5 sens et les plantes : C1 à C3
Rappel des 5 sens, les nommer, citer le verbe correspondant, l’endroit du corps concerné .
Les plantes aromatiques du petit jardin permettent aux enfants de voir, toucher, sentir, goûter. L’ouïe est sollicitée par les bruits du site.

7 – Archéologie : du C1 au lycée
Jean-Paul Hamonnière, l’archéologue de l’écomusée, propose des visites en fonction de l’âge des enfants et du projet pédagogique de l’enseignant/de l’animateur
Les enfants de maternelle et de début de primaire découvriront les pierres, et trouveront la correspondance avec les outils usuels de nos jours, ainsi qu’un atelier de fabrication de farine à la manière des….
Les plus grands découvriront les vitrines de pierres présentée de façon chronologique.
Ils découvriront également les méthodes et résultats des fouilles locales.

8 – Possibilité d’un atelier art plastique sur demande

Bulletin de réservation de visite PDF
Bulletin de réservation de visite Word
A télécharger, remplir et nous retourner.

Indiquez-nous vos envies.

Nous sommes à votre écoute pour vous construire une journée enrichissante, instructive et sympathique, à un coût très raisonnable. Contactez-nous.

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